Образование
| Реализуемые уровни образования и нормативные сроки обучения | Начальное общее образование: 1-4 классы, нормативный срок обучения 4 года.
Основное общее образование: 5-9 классы, нормативный срок обучения 5 лет, завершается государственной итоговой аттестацией Среднее общее образование: 10-11 классы, нормативный срок обучения 2 года, завершается государственной итоговой аттестацией |
| Форма обучения | - очная |
| Срок действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации) | Свидетельство о государственной аккредитации № 1194 от 27 апреля 2011 года, выдано Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области, действительно до 27 марта 2023 года Выписка из реестра лицензий по состоянию на 28 мая 2021 года. Регистрационный № 7168. |
| Описание образовательной программы с приложением ее копии |
Основная образовательная программа начального общего образования
Основная образовательная программа основного общего образования Основная образовательная программа среднего общего образования Программа целевой модели наставничества в МАОУ гимназии «Мариинская» г. Таганрога |
| Учебный план |
Начального общего образования
Основного общего образования Среднего общего образования универсального профиля Среднего общего образования информационно-технологического профиля |
| Рабочие программы |
Начального общего образования
Основного общего образования Среднего общего образования Рабочая программа воспитания начального общего образования Рабочая программа воспитания основного общего образования Рабочая программа воспитания среднего общего образования |
| Календарный учебный график с приложением его копии | См. здесь... |
| Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса
Информация об использовании электронного обучения и дистанционных образовательных технологий при реализации образовательной программы. Положение об электронном обучении и использовании дистанционных образовательных технологий МАОУ гимназии «Мариинская» в образовательном процессе. |
См. здесь...
См. здесь... См. здесь... |
| Реализуемые образовательные программы, в том числе реализуемые адаптированные образовательные программы, с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой, с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | Программы, реализуемые на уровне начального общего образования:
общеобразовательная программа начального общего образования Программы, реализуемые на уровне основного общего образования: общеобразовательная программа основного общего образования Программы, реализуемые науровне среднего общего образования: общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования |
| Языки, на которых осуществляется образование: | Обучение осуществляется на русском языке.
Изучаемые иностранные языки: английский, французский |
| Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц, о языках, на которых осуществляется образование (обучение). | 826 человек |
В гимназии ведется целенаправленная работа по формированию глубоких знаний, общеучебных навыков и умений. Со второго класса ведется преподавание иностранного языка. Преподавание физической культуры ведется по трехчасовой программе. Гимназия работает в условиях нового образовательного стандарта. В основе стандарта лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:
• воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества;
• переход к стратегии социального проектирования и конструирования в системе образования;
• ориентация на результаты образования;
• признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и взаимодействия всех участников образовательного процесса в достижении целей личностного, социального и познавательного развития обучающихся;
• учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся;
• обеспечение преемственности образования (дошкольного, начального общего, основного и среднего);
• разнообразие организационных форм учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося (включая детей с ограниченными возможностями здоровья);
• гарантированность достижения планируемых результатов основной образовательной программы начального общего образования (личностных, метапредметных, предметных).
Приоритетной целью школьного образования становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои успехи. Достижение данной цели возможно благодаря формированию универсальных учебных действий обучающихся, что позволит им самостоятельно усваивать новые знания, умения и компетенции на основе формирования умения учиться.
Ученики гимназии успешно участвуют в предметных олимпиадах, в конкурсах, соревнованиях и конференциях на муниципальном, региональном, всероссийском уровнях.
Работу с детьми, нуждающимися в особом внимании, с семьями, имеющими проблемы, ведет социальный педагог.
Цели воспитания обучающихся:
1. Разностороннее развитие обучающихся.
2. Формирование научного мировоззрения, которое позволит ученику войти в открытое информационное пространство, проявляя качества гражданина.
3. Воспитание обучающихся физически и нравственно здоровыми, способными быть патриотами своей Родины.
Ведется работа по сохранению здоровья обучающихся по следующим направлениям:
1. Создание здоровьесберегающей инфраструктуры ;
2. Рациональная организация учебного процесса;
3. Организация двигательного режима и спортивно-оздоровительной работы;
4. Просветительская работа с детьми по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни;
5. Организация системы просветительской и методической работы с педагогами и родителями;
6. Наблюдение за состоянием здоровья и профилактическая работа.
7. Качество жизни обучающихся, их состояние здоровья, социальный уровень семей - все это отражается на успешности обучения.